REPRODUCCIÓN
Observe el vídeo sobre los diferentes tipos de reproducción en organismos unicelulares ya vistos en clase y escriba en su cuaderno sobre lo que entendió de cada proceso. También explique sobre el proceso de la regeneración en la hidra.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO. TECNOLOGIA Y MATEMATICAS
Sabías que . . . . . . hace millones de años no se conocían los números ni se sabía contar. Por cada oveja, el hombre primitivo hacía una ranura en un árbol o echaba una piedrecita en una bolsa, de esa manera sabía cuántas tenía. Posteriormente, el hombre evoluciona y aprende a contar, sumar y restar. ¿Quién invento los números? ¿Por qué los antiguos inventaron los números? 1.¿cómo fue la escritura de los números para los egipcios? 2.¿cómo se llaman los números que usamos nosotros? 3. ¿Dónde se inventaron los números? 4. ¿Cómo llegaron los números a América? 5. ¿cómo era la numeración de los mayas y de los Incas? Los Incas utilizaron para contar los nudos en una cuerda que llamo quipu que significa nudo. 6. Representa los siguientes números con el quipu como hacían los Incas. Utiliza una cuerda y con los nudos como los ejemplos: 4.321, 5.433, 2.571 1. 18 200 habitantes de Cartagena van a elegir a su alcalde. 9 350 han votado por el candidato "A&quo
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